Al finalizar el curso, serás capaz de identificar y analizar problemas económicos en los sectores agropecuario e industrial a nivel municipal, estatal, nacional e internacional; demostrándolo mediante la elaboración de un sitio web y un trabajo de investigación.

Aquí va una breve semblanza

Aquí va la información sobre el registro

• Sesión 1. Presentación del curso. ¿Cuáles son las habilidades para trabajar y aprender en el Siglo XXI? Febrero 22.

• Sesión 2. Presentación de las herramientas de trabajo. ¿Por qué utilizar RStudio Cloud y GitHub Pages? Febrero 24.

• Sesión 3. Bien agropecuario. ¿Mercancía o producto? Marzo 1.

• Sesión 4. Bien industrial. ¿Mercancía o producto? Marzo 3.

• Sesión 5. Producción y productividad agropecuaria mundial. Marzo 8.

• Sesión 6. Producción y productividad industrial mundial. Marzo 10.

• Sesión 7. Producción agropecuaria nacional. Composición sectorial. Marzo 17.

• Sesión 8. Producción industrial nacional. Composición sectorial. Marzo 22.

• Sesión 9. La producción y la composición del empleo agropecuario en México (nivel estatal y municipal). Marzo 24.

• Sesión 10. La producción y la composición del empleo industrial en México (nivel estatal y municipal). Abril 5

• Sesión 11. Cadenas de valor agropecuarias. Abril 7.

• Sesión 12. Cadenas de valor industriales. Abril 12.

• Sesión 13. Geopolítica y división internacional del trabajo en el sector agropecuario de México. Abril 14.

• Sesión 14. Geopolítica y división internacional del trabajo en el sector industrial de México. Abril 19.

• Sesión 15. Proceso de trabajo agropecuario: tenencia y renta de la tierra. Abril 21.

• Sesión 16. Proceso de trabajo agropecuario: tenencia y renta del suelo industrial. Abril 26.

• Sesión 17. Materias primas del sector agropecuario. Abril 28.

• Sesión 18. Materias primas del sector industrial. Mayo 3.

• Sesión 19. Las tecnologías en el sector agropecuario. Mayo 5.

• Sesión 20. Las tecnologías en el sector industrial. Mayo 12.

• Sesión 21. Comercio exterior del sector agropecuario. Mayo 17.

• Sesión 22. Comercio exterior del sector industrial. Mayo 19.

• Sesión 23. Análisis de la oferta y la demanda en el sector agropecuario (mercados, precios y cantidades). Mayo 24.

• Sesión 24. Análisis de la oferta y la demanda en el sector industrial (mercados, precios y cantidades). Mayo 26.

• Sesión 25. Planteamiento del problema. Mayo 31.

• Sesión 26. Marco referencial. Junio 2.

• Sesión 27. Metodología. Junio 7.

• Sesión 28. Presentación de resultados. Junio 9.

• Sesión 29. La integración de un informe de investigación. Junio 14.

• Sesión 30. Evaluación final del curso. Junio 16.

Descripción del trabajo final. Fecha de entrega.

• Belcher, Wendy (2010). Cómo escribir un artículo académico en 12 semanas. Guía para publicar con éxito. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Sede México.
• Blaxter, Loraine; et. al. (2005). Cómo se hace una investigación científica. Gedisa Editorial. México.
• Booth, Wayne; et. al. (2001). Cómo convertirse en un hábil investigador. Gedisa Editorial. México.
• Dieterich, Heinz (2001). Nueva guía para la investigación científica, Ariel, México.
• Hernández, Roberto et. al. (2014) Metodología de la Investigación Editorial Mc Graw Hill, México.
• Rivera, Jaime (2011). Cómo escribir y publicar una tesis doctoral. Editorial ESIC. Madrid.
• Rojas, M., et. al. (2008). Estrategias de Escritura Para un Artículo de Revista Académica en los Campos de Ciencias Sociales y Humanidades. En: Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, Universidad de Costa Rica, diciembre de 2008, disponible en: http://www.edumargen.org/docs/curso50-1/Unid05/apunte06_05.pdf

Te invitamos a revisar la bibliografía recomendada antes de cada sesión.

¡Mucha suerte el tu curso de INAE II!